Agradecemos a Madame Chen Han por sua carta “O Ano do Dragão com um grupo maior afetou os pontos de corte das escolas secundárias?”(20 de dezembro).
Todos os anos, o Ministério da Educação (MOE) planeia vagas suficientes no Ensino Secundário 1 para atender a todos os alunos do PSLE desse grupo. A coorte PSLE de 2024 foi maior que as coortes dos últimos anos, e isso foi levado em consideração em nosso planejamento. Cada aluno que fez o PSLE em 2024 e se qualificou para o ensino secundário foi enviado para uma das nossas escolas secundárias.
Mudanças nos pontos de corte (COPs) de algumas escolas, especialmente escolas populares, acontecem de ano para ano. Quando mais alunos com as mesmas pontuações no PSLE escolhem as mesmas escolas, os COP destas escolas podem tornar-se mais rigorosos do que eram nos anos anteriores. A coorte maior que realizou o PSLE em 2024 também poderia ter contribuído para este efeito em algumas escolas populares.
É por isso que, todos os anos, durante o exercício de colocação no Secundário 1, lembramos aos pais e aos seus filhos que utilizem os COP dos anos anteriores apenas como referência. Também encorajamos os pais e os seus filhos a incluir pelo menos duas ou três escolas nas suas seis escolhas escolares onde a sua pontuação no PSLE seja melhor do que o COP do ano anterior da escola., para aumentar suas chances de garantir uma vaga em uma de suas escolhas escolares preferidas. Os pais e os seus filhos também devem considerar outros factores ao escolherem as escolas, tais como a cultura das escolas, programas distintos, ofertas de disciplinas e actividades extracurriculares.
Embora tenha havido mudanças nas COPs de vários escolas este ano, os resultados globais das colocações permanecem comparáveis aos dos anos anteriores. Mais de 80 por cento dos alunos foram destacados para uma escola numa das três primeiras escolhas, enquanto mais de 90 por cento dos alunos foram colocados numa escola numa das seis escolhas.
Os alunos que exigiram o desempate tiveram a sua colocação decidida principalmente pela ordem de cidadania e de escolha da escola, e a proporção de alunos que foram submetidos à votação informatizada permaneceu em torno de 1 em cada 10.
Lim Huay Chih
Diretor de Divisão, Colocação de Estudantes e Serviços
Ministério da Educação
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