‘A transformação deles me faz continuar’: 8 professores recebem a maior honra de sua profissão

Cingapura – Como professora encarregada da atividade co-curricular internacional de sua escola, Madame Usha Krishnasamy decidiu apoiar um aluno com a síndrome de Down que estava tendo dificuldades para ensaiar para um desempenho de final de ano.

Ela criou pistas visuais simples para o aluno da Escola Primária North View e incorporou pausas.

Quando o aluno estava ausente para os ensaios, Madame Usha tomou seu lugar na dança e filmou vídeos para a garota para que ela possa praticar em seu próprio tempo.

Com seu incentivo, o aluno se apresentou com sucesso ao lado da equipe de dança – uma visão que trouxe lágrimas de alegria à mãe e à senhora Usha.

Isso consolidou uma crença em Madame Usha. “Os alunos com necessidades adicionais têm muitos desafios, mas quando você lhes dá o apoio certo, eles também podem alcançar grandes alturas”, disse ela.

Madame Usha, 46 anos, estava entre o oito professores que receberam o prêmio do presidente para professores do presidente Tharman Shanmugaratnam em 4 de setembro por seu excelente trabalho.

Fundada em 1998, o Prêmio de Professores do Presidente é a principal honra do país, reconhecendo os educadores por sua excelência e dedicação em nutrir os jovens.

O ministro da Educação Desmond Lee, ministro sênior de Estado da Educação, Janil Puthucheary e Ministro de Estado da Educação, Jasmin Lau também participou da recepção anual do Dia dos Professores no Fairmont Singapore Hotel.

Os destinatários foram selecionados de 18 finalistas por um painel presidido por Patrick Tay, que era então presidente do Comitê Parlamentar do Governo de Educação. O painel incluiu representantes do Ministério da Educação, instituições de ensino pós-secundário e outros da comunidade.

Um total de 4.747 educadores de 310 escolas e oito instituições de ensino pós-secundário foram indicadas por líderes escolares, colegas, pais e estudantes ex-alunos e atuais.

Os destinatários do prêmio poderão participar de um programa de aprendizado no exterior e compartilhar seus aprendizados com a fraternidade educacional. Os finalistas do prêmio receberão uma concessão para participar de conferências, seminários ou cursos no exterior ou no local.

Madame Usha, professora de idiomas tâmil, disse que ajuda os alunos a aprender a envolver vários sentidos. Por exemplo, seus alunos usam areia colorida e play-doh para formar cartas, tente fazer Kahoot! Quizzes com funções de texto em fala e crie músicas usando inteligência artificial.

Ouvir as palavras lidas em voz alta pode ajudar os alunos, especialmente aqueles com dificuldades de leitura, conectar o som à carta, disse ela. Escrever as cartas sobre areia pode ajudar as pessoas com necessidades educacionais especiais, como transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e autismo, a reforçar seu aprendizado.

Ela é encorajada quando uma aluna, em vez de deixar todas as perguntas em branco, tenta duas em cada 10 perguntas por causa de seu formato de teste. “Precisamos celebrar o progresso e pequenos sucessos, porque isso os incentivará a avançar”, disse ela.

Madame Usha, que ensina há 23 anos, disse: “A transformação dos estudantes e eles querendo ir além para coisas que parecem difíceis para eles, me mantêm indo todos esses anos”.

Para outro prêmio Abdul Hadi Abdul Wahab, um professor de arte sênior da Holy Innocents ‘High School, o ensino da arte o ajuda a entender melhor seus alunos.

“Os alunos realmente não encontram tempo para descobrir quem são e como eles pode se expressar. Mas na arte, eles têm o espaço e a oportunidade de fazê -lo ”, disse ele.

O homem de 35 anos, que estudou animação na universidade, combina tecnologia com expressão criativa para projetar lições de arte para seus alunos. Por exemplo, ele orientou 15 alunos a criar uma trilha interativa usando a realidade aumentada para a cerimônia de Ação de Graças da escola.

Hadi, que é professor encarregado do programa de aprendizado aplicado da escola para serviços de mídia, guiou mais de 90 alunos em fotografia, videografia e apoio audiovisual em eventos escolares. Os alunos aprendem a administrar assembléias matinais e capturar eventos como os Jogos Escolares Nacionais.

Seu objetivo é treinar os alunos para contar histórias através de várias plataformas, disse ele.

Hadi também incentiva os alunos a desenhar conexões entre arte e outras disciplinas. Por exemplo, os alunos projetaram murais de parede da MRT da estação que mostram como vários bairros evoluíram – usando conceitos que aprendem com as aulas de história e geografia – e imaginam como os lugares podem mudar ainda mais.

“Existem problemas ‘perversos’ no mundo para os quais não sabemos as respostas. Dez anos depois, não saberemos como será a economia. Portanto, para preparar os alunos para isso, eles precisam conectar diferentes campos para encontrar novas soluções para esses problemas”, disse ele.

Outro prêmio, Max Chua Kang Loong, professor de eletrônicos e Infocomm Technology no Institute of Technical Education College West, lembrou como ele apoiou um aluno que lutou com severa ansiedade social e mal poderia funcionar na aula. Ele fez isso trabalhando com o aluno, sua família e colegas.

Percebendo que o aluno estava mais confortável envolvendo um a um, o Sr. Chua o combinou com colegas de classe para o trabalho de pares e realizou lições corretivas com ele. O aluno progrediu gradualmente para atividades de grupo maiores.

O garoto não apenas superou sua ansiedade, mas depois se tornou um mestre de cerimônias na ITE Events, um dublador e agora está se formando em uma universidade local.

Chua, 36 anos, também introduziu a “sala de aula da IA” em 2023 para equipar os alunos com seu próprio “tutor de genai” para um aprendizado personalizado individual.

A IA tornou -se uma ferramenta de apoio no processo de aprendizado de seus alunos, enquanto interagiam com a IA para feedback, prática e explicações no seu próprio ritmo, disse ele.

O Sr. Chua orientou os alunos a usar a plataforma de IA de maneira eficaz e também para avaliar e questionar as respostas da IA.

“Eu já fui um estudante da ITE, então sei o quão poderoso pode ser a orientação certa”, disse ele.

“Isso alimenta minha paixão por retribuir – para ajudar meus alunos a ver que o passado deles não define o futuro deles.”