MAGETAN/BOYOLALI, Indonésia – Uma risada suave acompanha quase todas as frases proferidas pelo Sr. Imtihan Syafi’i, diretor de um internato islâmico indonésio – ou pesantren – na regência de Magetan, a cerca de três horas de carro de Solo, em Java Central.
Quando ele aponta o roteador Wi-Fi na sala escassamente mobiliada de um prédio indefinido nos terrenos de Pesantren Darul Quddus, uma alegria infantil toma conta, enquanto ele exclama repetidamente o quão moderna e conectada a escola é.
Nesta escola mista, distribuída em quatro quarteirões, cerca de 40 alunos com idades entre 17 e 25 anos são alojados em dormitórios separados para homens e mulheres. Eles são livres para manter contato com o mundo através de smartphones, e um adolescente foi visto andando por aí com cabelos na altura dos ombros – o que o diretor ignora com uma risada, dizendo que os alunos têm idade suficiente para não serem obrigados a fazer isso. assuntos.
Mas seus sorrisos afáveis e maneiras descontraídas desmentem um passado mais sombrio.
Imtihan, que tem cerca de 50 anos, foi um dos principais líderes do agora extinto grupo terrorista Jemaah Islamiyah (JI), atuando como chefe do seu conselho de fatwa. E desde a sua criação em 2015, Pesantren Darul Quddus serviu como campo de recrutamento para o grupo.
“Todos os nossos professores eram membros, e alguns dos nossos alunos mais velhos também faziam parte do JI”, disse ele ao The Straits Times, que visitou a escola em 13 de setembro.
No entanto, sublinhou que o recrutamento activo de estudantes para se tornarem membros da JI cessou desde a prisão do ex-chefe do JI, Para Wijayanto, em 2019.
Formada em 1993 na Indonésia, a JI era a afiliada do Sudeste Asiático da organização militante islâmica Al-Qaeda. O grupo foi proibido em 2008, após ataques mortais nas Filipinas e na Indonésia, incluindo os atentados bombistas na ilha turística de Bali, em 2002, que mataram mais de 200 pessoas, muitas delas turistas australianos.
Existem hoje 42 pesantrens ligados à JI em todo o arquipélago, de acordo com Wijayanto – uma pequena percentagem em comparação com os mais de 41.000 internatos islâmicos registados no Ministério dos Assuntos Religiosos.
Quando JI anunciou sua dissolução em 30 de junho, figuras importantes da organização prometeram uma mudança no currículo educacional de seus pesantrens afiliados. Além de garantir que as aulas estariam alinhadas com as principais crenças islâmicas, disseram que o conteúdo extremista seria removido dos materiais didáticos.
Isto implicaria que os pesantrens afiliados à JI mudassem de rumo para se concentrarem no cultivo do conhecimento religioso e numa compreensão profunda do Islão. “O currículo aqui é principalmente centrado na ‘luta’, ou jurisprudência islâmica. Ser um estudante de fiqh é estar sempre aprendendo e avaliando… seu contexto e relevância (das leis islâmicas) hoje”, disse o Sr. Imtihan.
Mas os especialistas dizem que a educação extremista nestas escolas se estendeu para além da sala de aula para alunos seleccionados.
Os membros do corpo docente avaliaram quais alunos tinham potencial para ingressar no seleto grupo e aprender conteúdo extremista. Normalmente, os estudantes cujos pais foram presos ou membros ativos da JI tinham prioridade, explicou o especialista antiterrorismo Adhe Bhakti, do Centro de Estudos de Radicalismo e Desradicalização (Pakar).
“Essas sessões extracurriculares foram realizadas fora do horário normal de aula ou de atividades. Os participantes são os novos recrutas”, disse ele ao ST.
