Nomeado: Prova Nacional de Avaliação da Formação Médica 10 perguntas e respostas para estudantes de medicina conhecerem os cursos de Medicina do Adobe Stock de Ribeirão Preto (SP), Franca (SP) e Barretos (SP) foram bem avaliados (nomeados) na Prova Nacional de Avaliação da Formação Médica e receberam notas 4 e 5, consideradas as mais altas. Apenas uma faculdade da região recebeu nota 2 e pode sofrer penalidades do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anício Teixeira (Inep). O Enamod é um exame anual implementado pelo MEC por meio do Inep para avaliar a formação médica no Brasil. ✅Clique aqui para acompanhar o canal do g1 Ribeirão e Franca no WhatsApp Esta foi a primeira edição do exame, da qual participaram cerca de 89 mil alunos, segundo o Inep. Veja vídeos em alta No G1, foram avaliados 351 cursos de medicina e 30% foram considerados insatisfatórios, com notas entre 1 e 2. Segundo a pesquisa publicada nesta segunda-feira (19), seis instituições são as mais respeitadas entre as 163 do Brasil. Leia também Veja lista e notas 351 cursos de medicina listados e notas Veja nomes de entidades com notas 1 e 2 Na região, três cursos alcançaram nota 5 e três alcançaram nota 4, conceitos mais bem nomeados segundo o Inep. O curso de medicina do Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto recebeu nota 2, considerada insatisfatória pelo Inep. Faculdade de Medicina da USP de Ribeirão Preto Valdinei Malaguti/EPTV Veja abaixo as notas dos cursos de medicina de Ribeirão Preto, Franca e Barretos: 5º ano Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto Faculdade de Ciências da Saúde de Barretos Dr. Paulo Prata (FacisB) Universidade Grabeiro Gràce-Centro Universitário de Francão Preto (Unaerp) Universidade de Franca (Unifran) Centro Universitário Barão de Mauá (CBM), Ribeirão Preto Nota 2 Segundo o Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto Inep, as vagas de ingresso nos cursos com conceito 2 diminuirão. A admissão de novos alunos em cursos incluindo o conceito 1 será totalmente suspensa. Contactado pelo g1, o Centro Universitário Estácio informou que o setor ficou surpreso com o isolamento relacionado às informações oficiais enviadas às instituições em dezembro do ano passado, e que as restrições anunciadas não condizem com a realidade. (Ver notas completas abaixo) “Entendemos que as restrições anunciadas não condizem com a realidade, posição que apresentaremos ao órgão regulador nos próximos 30 dias, prazo final para uma análise aprofundada de cada caso. O g1 também entrou em contato com seis instituições cujos cursos foram bem avaliados na região pela ENAMED e aguardam colocação. Como os conceitos são calculados? O conceito do Enade é calculado com base no desempenho dos alunos no exame e considera quantos deles passaram no exame e quantos obtiveram “resultados proficientes”, ou seja, conseguiram demonstrar conhecimento suficiente na avaliação. Por exemplo: 🔴 Nenhum dos 24 cursos que receberam o Enade Conceito 1 atingiu percentual de proficiência de 40% entre os concluintes que realizaram a prova. 🟢 Por outro lado, o percentual de proficiência de todos os 49 cursos do Enade Conceito 5 ficou acima de 90%. Ou seja, a maioria dos que concluíram esses cursos demonstrou conhecimento suficiente na prova. De acordo com o balanço da Named, o percentual de proficiência dos cursos por faixa foi: Conceito 1: 90% Veja abaixo a nota enviada pelo Centro Universitário Estácio ao g1: “Os exames de final de curso são instrumentos tradicionais e importantes para melhorar nossa educação, mas a Named 2025, em sua primeira edição, reexpõe a fragilidade desse método e do processo. exames (que hoje não), uma amostra mais adequada (alunos do 11º período, que ainda não concluíram o exame), um critério mais forte para o tratamento das notas, um exame mais difícil e um exame mais adequado no 10º exame No dia 19/01, com a divulgação dos resultados consolidados, este setor reduziu surpreendentemente o número de alunos considerados proficientes em cada instituição, e o número de instituições para as próximas semanas e não altera o fornecimento de informações, nem a vida educacional dos alunos atualmente matriculados.
