Cuando os resultados da publicação do Ensino Secundário 1 foram divulgados em 18 de dezembro, os pais notaram que os pontos de corte (COPs) para quase todas as escolas secundárias haviam caído um ou dois pontos.
Desde que o sistema de Nível de Realização (AL) com faixas de pontuação mais amplas foi implementado em 2021, os COPs permaneceram geralmente estáveis. No primeiro ano do sistema AL, o Ministério da Educação (MOE) forneceu COPs indicativos para cada escola, uma vez que os COP servem como uma referência crítica para pais e alunos na selecção de escolas secundárias.
Se os COP de apenas algumas escolas flutuarem, isso poderá ser atribuído a mudanças nas preferências das pessoas. No entanto, uma mudança generalizada nas escolas sugere uma razão subjacente específica. Este ano, os pais suspeitam que o motivo seja o efeito do Ano do Dragão, que resultou na entrada de cerca de 3.000 alunos a mais no sistema.
Houve muita discussão entre os pais antes da divulgação dos resultados da publicação do Secundário 1, com muitos preocupados sobre se o aumento do número de alunos este ano afetaria os COPs.
O Ministério da Educação deve considerar aumentar a capacidade de matrícula das escolas para acomodar o grupo maior ou implementar a moderação para garantir que os COP permaneçam relativamente estáveis. No mínimo, o MOE deveria lembrar claramente aos pais que a demografia dos alunos, tal como o impacto do Ano do Dragão, poderia influenciar as COPs.
Chen Han
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