Refiro-me à carta da Dra. Hana Alhadad em resposta à entrevista à imprensa do Ministro da Educação sobre a qualidade dos professores versus o tamanho das turmas (A qualidade dos professores e o tamanho das turmas devem trabalhar juntos, 3 de janeiro).
Concordo com o Dr. Hana sobre a importância de turmas menores, mas entendi os pontos do ministro de forma diferente.
Ela afirma que não se trata de um cenário de escolha entre um ou outro, mas talvez seja.
Dou um exemplo onde há 10.000 pessoas entrevistando para serem professores e há 150.000 alunos. Supondo que 5.000 foram eliminados para serem professores, a proporção de turmas é de um professor para 30 alunos.
Para reduzir o aula proporção para um a 20seriam então necessários mais 2.500 professores.
Este valor terá de ser retirado do conjunto de 5.000 candidatos rejeitados que foram considerados anteriormente inadequados para a profissão docente, mas que agora podem qualificar-se. Na minha opinião, isso é realmente uma troca.
Então, embora seja ideal ter turmas menores, a questão prática é que não há professores de qualidade suficientes para todos.
Tan Peng Enxada
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