Mulheres presentes na final do primeiro Maker Show do Crédito Poços: a primeira exposição de trabalhos das Maker Rooms, iniciativa integrada ao programa Mais Ciências na Escola, foi uma verdadeira visão de criatividade e conhecimento prático, garantindo que a próxima geração seja formada no caminho do movimento “hands-on” para resolver problemas. A brilhante e inspiradora personagem feminina atraiu mais atenção na área de programação e robótica. Alunos de todas as escolas não apenas participaram: lideraram, criaram e provaram que o futuro da inovação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), sem dúvida, tem rosto feminino. Historicamente, os campos da tecnologia e da engenharia eram vistos como espaços predominantemente masculinos. A cultura maker e o investimento nas nossas escolas estão a quebrar estes estereótipos. Ver mulheres jovens com confiança, dominando a lógica da programação, montando circuitos e codificando robôs, prova que estamos criando um ambiente onde o gênero não é uma barreira, mas uma força para a diversidade e novas perspectivas na resolução de desafios. Escola Municipal María Ovídia Junqueira – Passeio de carrinho seguidor de linha Os alunos da Escola Maria Ovídia Junqueira trouxeram diversos projetos para a exposição, com destaque para a apresentação de uma das turmas com um projeto desafiador: o carrinho seguidor de linha. Mais do que apenas montar o protótipo físico, o maior aprendizado e peça central do projeto foi o desafio de programação. Para fazer o carrinho se mover de forma autônoma, seguindo justamente um caminho escuro, os alunos tiveram que se aprofundar no pensamento computacional. Este projeto acabou sendo um relato de experiência inspirador sobre resiliência, análise de erros e a alegria de ver o código ganhar vida em um robô funcional. (Professora Paula e Bolsista Vinicius do IFsuldeminas) Escola Municipal Antonio Sergio Teixeira – Robótica Sustentável e Inclusão Social A Escola Antonio Sergio Teixeira se destaca por focar seus projetos em robótica sustentável e soluções de inclusão social, tema essencial para o futuro. Os alunos não apenas construíram robôs, mas também debateram como a tecnologia pode impactar positivamente as comunidades e o meio ambiente. O grande destaque foi o projeto com óculos sensores para atendimento a deficientes visuais. Utilizando sensores ultrassônicos e uma plataforma de programação acessível, os alunos construíram um protótipo capaz de detectar obstáculos à frente do usuário, emitindo um alerta sonoro. Os projetos são representativos de muitos outros projetos criados por meninas e exemplificam perfeitamente a visão Maker: usar a tecnologia de forma criativa e ética para resolver problemas reais. A dedicação e o foco na sustentabilidade e na acessibilidade mostram que a próxima geração de inovadores está atenta às necessidades do mundo. (Professora Benita e estagiária IFSuldeminas Lais) “O Poços de Caldas Maker Show foi muito além da exposição de um projeto. Foi uma celebração do talento e de que meninas e mulheres podem ser o que quiserem e serem, independente da área escolhida”, afirmou a coordenadora do Departamento de Tecnologias da Secretaria Municipal da Secretaria de Educação de Thynaorg. Ele aproveitou para agradecer a todos os envolvidos no projeto, que marcou a educação da rede municipal de Poços de Caldas com uma demonstração de tecnologia e inovação.
