O especialista que lidera uma análise dos serviços de identidade de género para jovens disse que os jovens estão a ser mal informados por representações “irrealistas” da transição nas redes sociais.
Hilary Cass, a pediatra britânica cuja revisão dos cuidados de género do NHS levou a uma mudança significativa, incluindo a proibição de bloqueadores da puberdade, alertou para “imagens e expectativas irrealistas nas redes sociais” quando se tratava de “o que a transição realmente significaria e quão difícil seria”, incluindo “tratamento médico bastante intensivo” e “cirurgias por vezes bastante brutais”.
Lady Cass disse no domingo com Laura Kuenssberg: “Há um número muito pequeno de pessoas que nunca se sentirão confortáveis com o seu sexo biológico, com o género associado ao seu sexo biológico.
“Não entendemos por que isso acontece, mas temos que tentar ajudar essas pessoas tanto quanto ajudamos os jovens que vão superar isso”.
Cass disse acreditar que o número de crianças que sofrem de disforia de gênero está aumentando devido às mídias sociais e aos estereótipos de gênero.
“Acho que o que engana as crianças é que se você não é uma garota normal, se gosta de brincar com caminhões, ou gosta de garotos que gostam de se vestir bem, ou se tem atração pelo mesmo sexo, então isso significa que você é trans e esse não é o caso, mas essas são todas variações normais”, disse ela.
“Acho que dizem às crianças e aos jovens que não é certo ser exatamente como as outras garotas no Instagram.”
cas bem-vindo Projeto de diretrizes sobre identidade de gênero para escolas Publicado pelo Departamento de Educação na quinta-feira, observando que eles “fizeram um bom trabalho ao explicar que é preciso ter cuidado especial com crianças pequenas com pré-pubescência” porque fazer mudanças sociais muito cedo pode deixá-las “presas em uma trajetória que pode não ser a trajetória natural certa para elas”. Mas ele reconheceu que a orientação não poderia ser “completamente infalível”.
A orientação proposta, que é informada pela revisão do CAS e está sujeita a uma consulta de 10 semanas, diz que as escolas devem evitar “regras draconianas baseadas em estereótipos de género” e reservar tempo para compreender os sentimentos das crianças. Também elimina a proibição geral de que as crianças em idade escolar primária mudem socialmente, embora sugira que isso deverá ser muito raro.
A segunda mudança principal é que as escolas devem procurar a opinião dos pais, exceto em “raras circunstâncias em que envolver os pais ou responsáveis representaria um risco maior para a criança do que não envolvê-los”.
Se uma criança ou os seus pais solicitarem que sejam feitas alterações na socialização, as escolas devem adotar uma “abordagem cautelosa”, diz a orientação, baseada nas opiniões dos pais e nos conselhos clínicos.
Para estudantes socialmente variáveis, as escolas e faculdades devem “explicar com sensibilidade” que não terão acesso a casas de banho, vestiários ou alojamentos residenciais designados para o sexo oposto.
Questionada sobre se as crianças ficaram desencantadas com o debate liderado pelos adultos sobre a mudança de género, Cass disse temer que tenham sido “armadas”.
“(Eles) também se envolveram em todas as questões de locais e esportes e áreas seguras para mulheres, que realmente não tinham nada a ver com crianças, mas de alguma forma faziam parte do futebol. É uma pena”, disse ela.
