Resultados do exame IB: Cingapura continua a superar a média global

CINGAPURA – Belle Phang, 18 anos, nunca se contentou em apenas seguir as regras como estudante na Escola Anglo-Chinesa (ACS) (Independente).

Reconhecendo o trabalho duro dela mais velhos para fornecer a sua família oportunidades educacionais e um ambiente familiar favorávelela estava determinada a fazer o seu melhor em escola.

Bela, que tem uma irmã mais velha e um irmão mais novo, liderou a classificação da escola coorte para quatro disciplinas – física, química, economia e espanhol – e conquistou a bolsa de estudos do Programa de Engenharia e Tecnologia do Ministério da Educação (MOE) em 2024.

Ela acertou o Diploma de Bacharelado Internacional (IB) exames com pontuação perfeita de 45.

Um total de 2.442 estudantes em Singapura que realizaram os exames de diploma IB em novembro de 2024. A sua pontuação média foi de 38,4, superior à média global de 29,2.

A organização IB com sede na Suíça, que realiza os exames, disse que os alunos do programa de diploma (DP) e do programa relacionado à carreira (CP) em Cingapura receberam seus resultados em 17 de dezembro. Havia 21.894 candidatos em todo o mundo.

A partir da sessão de novembro de 2024, o IB antecipou a divulgação dos resultados dos exames, realizados em janeiro dos anos anteriores, para ajudar os alunos a cumprir os prazos de inscrição na universidade em dezembro.

Há 22 escolas em Cingapura que oferecem programas IB.

Eles incluem a Instituição de São José (SJI), ACS(I), Escola de Esportes de Cingapura, Escola de Artes de Cingapura (Sota) e Madrasah Aljunied Al-Islamiah. Os alunos dos ramos escolares internacionais da ACS, SJI e Hwa Chong também recolheram os seus resultados.

Desde maio de 2023, o IB parou de divulgar dados sobre o número de alunos do IB com pontuação perfeita de 45. Isso desencoraja o uso de resultados de avaliação para comparações entre alunos, escolas ou comunidades, afirmou. em um comunicado.

Desde que aderiu ao programa IB em 2005, Singapura tem produzido consistentemente pelo menos metade dos marcadores perfeitos em todo o mundo.

Bela, cuja mãe é gerente regional de vendas e pai é gerente de projetosdisse que gostou de como o IB enfatiza aprendizagem autodirigida e pensamento colaborativo.

“Há muitas avaliações internas, e muitas discussões em sala de aula que realmente se concentram na construção daquele ambiente onde os alunos crescem juntos”, disse ela, acrescentando que o esforço consistente e a gestão do tempo foram fundamentais para ajudá-la a conciliar as suas muitas tarefas e responsabilidades.

Ela ocupou cargos de liderança no Conselho Estudantil e na Sociedade de Jovens Diplomatas da escola, e até encontrou tempo para liderar dois projetos de serviço para promover o bem-estar dos idosos.

Isso se soma à conquista do prêmio de prata no Queen’s Commonwealth Essay Competition em 2024.

Ela espera estudar engenharia e artes liberais em uma universidade nos Estados UnidosS.

“Acho que é um lugar maravilhoso para obter uma educação mais holística, assim como o IB, na verdade. E é onde posso trocar perspetivas globais com outros jovens, que também são motivados e muito francos.”

Todos os 452 alunos da ACS(I) – a primeira escola de Singapura a oferecer o programa de diploma IB depois de ter sido acreditado em 2005 – passaram no exame. A pontuação média foi de 41,2 pontos, com 356 deles obtendo 40 pontos ou mais.

Um total de 159 alunos de Sota realizaram o exame IB, com mais da metade obtendo pelo menos 38 pontos.

Dos 30 estudantes-atletas da Escola de Desporto de Singapura que realizaram o exame do diploma IB, mais de 75% obtiveram pelo menos 38 pontos.

Tanto a Sota quanto a Escola de Esportes de Cingapura se recusaram a fornecer a pontuação média de seus alunos.

Realizaram a prova DP 283 alunos do SJI, com nota média de 40 pontos. Cerca de seis em cada 10 alunos obtiveram pelo menos 40 pontos.

O grupo de 207 estudantes da SJI International passou com uma pontuação média de 38 pontos, e 39% deles atingiram pelo menos 40 pontos.

Escolhendo o IB para seguir a carreira de ator

Tendo sido mordido pelo inseto da atuação quando tinha 11 anos, Dharshan Nathan, filho único de um treinador corporativo e consultor de liderança, queria prosseguir o ensino secundário numa instituição que lhe permitisse aprofundar as suas competências de representação juntamente com os académicos.

“Quando participei da visitação pública da Sota, aprendi que ela oferece um plano de carreira no futuro e que combina formas de arte com o aprendizado acadêmico.”

Dharshan acabou se matriculando no programa relacionado à carreira (CP) IB de Sota, onde aprendeu sobre teatro. No programa, os alunos cursam disciplinas básicas obrigatórias, mas menos disciplinas acadêmicas em comparação com aqueles que estão no caminho do diploma.

Depois de construir sua confiança e atuação nas produções teatrais de Sota, ele pegou participar de produções externas. Isso inclui fazer parte do elenco principal de Crack the Case – Mind Hunter, uma peça envolvente da Sight Lines Entertainment.

Darshan, que se recusou a compartilhar seus resultados, espera se matricular em uma escola de teatro em Grã-Bretanhaassim que completar o Serviço Nacional.

“Encontro sentido no processo de trabalhar com diferentes tipos de pessoas, pegando a arte e processando-a para mim mesmo, e depois compartilhando toda essa experiência com o público”, disse ele.

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